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Estudiar, promover y experimentar soluciones a partir de recursos organizacionales inutilizados
Garry JACOBS
Friday, December 13, 2002 12:43 AM
(n. a. Este mensaje incluye por un lado una lista de ideas para una
gobernanza global exitosa más eficaz, y por otro ideas sobre lo que un
parlamento mundial debe
realmente hacer, lo cuál es es el tema del cuarto mes. Por favor, desarrolle
sus respuestas sobre el uso de estas ideas para el desarrollo de una
gobernanza global más responsible y eficaz, en lugar de sobre como esas
ideas deben llevarse a cabo por el parlamento mundial, lo cual será
discutido nuevamente el cuarto mes. Gracias)
ººº WP should be a place for actively researching on solutions for the
development of the World and the poor countries. In this sense, development
is in proportion to the extend people become conscious and the level of
organization build up to support higher levels of activity. Deep analyses
should be done and solutions to be promoted and experienced for take a
better profit of the organizing resources of these countries. ººº
El Parlamento mundial es un centro de iluminación mental, no una
organización que puede llevar a cabo algo. La propia ONU es un foro de ese
tipo, desde que su poder sólo está en la persuasión. En este sentido el
Parlamento Mundial es capaz de ser efectivo por la información e ideas que
posee.
El Parlamento mundial puede mejorar * la información * en áreas dónde la
información pueda ser eficaz. Puede ofrecer ideas que se esté preparado para
recibirlas.
El Parlamento mundial puede intentar continuar actividades que ya se
comenzaron, pero que se han detenido o han avanzado despacio.
Lo verdaderamente primero que el Parlamento Mundial puede hacer es
1. mostrar lo que una organización como ONU (qué no tiene el poder) ha
logrado en la salud, la educación, la polución, la ciencia, etc.
Comparándolo con los campos de actividad global dónde ningún esfuerzo se
emprendió por ONU.
2. El desarrollo es a medida que las personas devienen consciente y del
nivel de organización conseguido para apoyar niveles más altos de actividad.
El Parlamento mundial puede crear * escalas * (índices) de logro en los
varios campos, similar al Índice de Desarrollo Humano, Índice de Libertad,
etc. Creando escalas para cada campo como los derechos humanos, salud (para
cada enfermedad), utilización de sistemas sociales como la seguridad social,
la educación (para categorías y niveles diferentes, y para las expresiones
diferentes de educación en la sociedad como la educación para leer el
periódico, la educación en los derechos de mujeres, la educación de la
salud, etc.) Tal información convertida en escalas cuantitativas puede
volverse un herramientas útiles para las naciones evaluar sus fuerzas y
debilidades y avanzar en su desarrollo.
3. Enumerar lo que cada nación puede útilmente imitar de cualquier otra
nación y desarrollarlo en una lista detallada.
4. la integración de dos o más sectores de actividad social, organización o
la tecnología lleva a una multiplicación de su poder productivo, como la
combinación de computadora y telecomunicaciones ha dado lugar a Internet que
integra funciones múltiples incluso la entrega de noticias, educación,
comercio, y entretenimiento. El Parlamento mundial puede identificar todos
los casos de tal integración y puede dar énfasis al * poder * productivo que
emite de la integración de dos o más sectores.
5. Promover la causa de Internet y la informática como la invención que
puede transformar la sociedad tan radicalmente como el automóvil y la
electricidad hicieron en los primeros años 1900. Cuantificando su impacto
potencial dondequiera que posible, el PM puede ayudar a desarrollar su
potencial de manera que las naciones puedan actuar prontamente en esa
información.
6. Luchar las supersticiones de todos los tipos. a. Terrorismo.-- mostrar
el valor destructivo de terrorismo. Explicarlo teóricamente. El terrorismo
sale de la frustración de pobreza. Lleve a cabo cubriendo los últimos 500
años para mostrar cuán fútil es el hecho de considerar el terrorismo un
medios de progreso para una comunidad. b. Ciencia -- la superstición en el
nombre de Ciencia es más peligrosa que el analfabetismo pues crea una
organización de Ignorancia educada. c. Reunir dos listas de supersticiones
de todos los tiempos y contrastarlas frente a opiniones de hoy en el
desarrollo moderno. Desanimar a las personas sobre las ideas y prácticas
basadas en la superstición de conformidad social, como la práctica
prevaleciente que la sociedad sólo acepta cualquier teoría científica cuando
los hombres eminentes lo aprueban. d. La medicina, la democracia, la
educación y cualquier otro campo está lleno de tales ideas pasadas que son
anacronismos que retardan el desarrollo.
7. resaltar el hecho que ONU es no democrática.
8. Examinar y resaltar la inconsciencia de la sociedad sobre el papel
crucial de la organización social en el desarrollo y su contribución a los
logros del pasado. En India por ejemplo, después de conseguir un éxito
fenomenal con la revolución verde, se ha sido incapaz de entender el papel
crucial que la organización social jugó en su consecución, y en consecuencia
es incapaz de extender ese éxito a otros campos. Evaluar cada país, cada
sector globalmente y nacionalmente en la escala de organización.
9. objetivamente y desapasionadamente examinar el papel de cofuncionamiento,
imitación, emulación, ayuda y servicio en el desarrollo para identificar su
papel justo y constructivo cuando está libre de nuestras preferencias,
creencias convencionales y dogmas: a. En qué campos y hasta qué punto la
ayuda, la imitación, el servicio humanitario realmente resulta en apoyar el
desarrollo? Hasta qué punto y de qué maneras destruye o corta el proceso de
desarrollo? b. Como en cualquier otro campo hay áreas inexploradas bajo cada
cabeza, papeles positivos e impactos negativos. Hacer un estudio histórico
de hechos. No dar por sabido que cualquier servicio tiene su valor o que
cada uno debe estar de pie con sus propias piernas sin el apoyo externo.
Permitir que sea un verdadero estudio.
10. Estudiar el alcance de la cooperación económica entre los estados
colindantes y su valor para desactivar los conflictos.
11. Estudiar y cuantificar cómo las naciones pobres pueden beneficiarse de
la * organización *.
12. Acercarse a cada problema del mundo para identificar la información e
ideas que pueden ser prontamente de uso directo.
13. Crear un imaginario * modelo * en un país en una pequeña escala de
aproximadamente un millón de personas, modelo para mostrar las posibilidades
inmediatas de acelerar el desarrollo proporcionando la información y
mejorando la organización. Documentar el proceso para ilustrar la diferencia
entre el antes y el después.
14. Evaluar el exceso de potencial orgánico social inutilizado que puede
prepararse para acelerar el desarrollo. Por ejemplo, la popularidad de la
Princesa Diana era un potencial inutilizado que podría prepararse para
apoyar la eliminación de las minas terrestres. Internet ha mostrado un
potencial para la educación de los analfabetos adultos. El ejercicio físico
tiene tal un potencial por mejorar la salud de la población. La educación
tiene el tal potencial para reducir la tasa de fertilidad y mejora la
nutrición del niño. Una lista comprensiva de tales potenciales inutilizados
de todos los tipos ayudará a que las sociedades sean conscientes de las
posibilidades de aumentar la velocidad de desarrollo.
15. Hay 100 nuevos métodos educativos potentes por lo menos disponible
durante 50 o 100 años que el mundo desconoce. Emancipar la educación de los
grilletes del conservatismo reaccionario en el frente teórico.
16. Salvar la democracia de la mentalidad esclavizante que satura todos los
campos existentes. Suplicar fuertemente para la destitución de anacronismos
monárquicos proporcionando una lista larga de ejemplos.
17. Mostrar los grandes potenciales de las naciones menos avanzadas y la
mentalidad reaccionaria profunda de las naciones modernas. Agotar la lista.
18. Examinar la posibilidad inmediata de conseguir la educación mínima
obligatoria si el gasto militar se aboliera y se utilizaran plenamente todo
los potenciales existentes de recursos materiales nacionales, especialmente
los recursos organizacionales.
19. Suplicar por un siglo de * individuos * liberados y mostrar que pueden
abolir todos los problemas una vez liberados.
Cuando el Parlamento Mundial finalice una lista de recomendaciones, debe
intentar dirigirse a * todos * los Parlamentos del mundo a través de sus
delegaciones * simultáneamente *.
Garry Jacobs
Pondicherry, India,
WP21 Alliance Forum on a World Parliament for the 21st Century
E-mail : world-parl@forums.alliance21.org
Fax 1 717 264 5036
Information, inscriptions, désinscriptions: germa@alliance21.org
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