Parlamento Mundial para el 21 Siglo


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Resumen No. 11 (25 marzo - 7 abril 2003)
Crear un movimiento para la democracia y el parlamento mundiales
[Resumen 2, Tema 5]

Arnaud BLIN
Equipo PM21





Resumen

Continuando la discusión sobre la participación, el debate se enfocó sobre la idea de un idioma universal, sobre la importancia del arte, y sobre el modelo de la naturaleza. Nosotros también discutimos la idea de consenso o democracia cualitativa, sobre organizar equipos para un futuro PM y sobre un enfoque quíntuple para la democracia mundial.


Nosotros continuamos con el quinto mes de discusión sobre la cuestión siguiente: Cómo nosotros podemos crear un movimiento para la democracia mundial y un parlamento mundial y podemos invitar a todos a participar? Conforme nosotros nos acercamos al fin del foro, se discutieron muchas cuestiones que pertenecían a discusiones anteriores, o también sobre este tema particular o sobre problemáticas más generales.

Idioma, arte y naturaleza

Una vez más, el problema del idioma apareció en la agenda. Sin embargo, esta vez, las respuestas estaban más divididas que de costumbre. Algunos apoyaron la idea de un idioma universal una vez más. Pero, con respecto al uso de esperanto o el Ido como una precondición a construir un Parlamento Mundial (PM), algunos participantes se sentían que adoptando un idioma internacional como éstos sólo serviría a hacer las cosas más complicado y escondería el hecho que puede haber problemáticas más urgentes para resolver como la pobreza, la guerra y el hambre. El uso del ingles, ayudado por varios otros idiomas oficiales podría demostrarse adecuado tal como ocurre en las organizaciones internacionales existentes.

El pluralismo, tal como un participante sugirió, debe ser la fundación de un PM. Así, por qué intentar transformar nuestros idiomas en un idioma universal? El idioma es un elemento de cultura, civilización e identidad. Así, es importante que un PM permita la expresión de tantos idiomas como sea posible.

El arte es otro tema discutido previamente y los participantes apoyaron la idea mencionada anteriormente, que un PM debe promover el arte como una manera de superar las fronteras (creando un comité de arte). En palabras de un contribuyente, el arte es una apertura que puede introducir * la respiración del espíritu * y nos impediría girar en redondo de manera estéril, al permitir la novedad.

De la misma manera, se debe prestar también más atención a la naturaleza y la construcción y el funcionamiento de un PM sería adecuado si observara las leyes de la naturaleza. Por ejemplo, tal como sugiere un participante, * Si nosotros permitimos que los principios orgánicos ocupen su lugar, construir un Parlamento Mundial se volverá una actividad placentera en lugar de solamente trabajo duro. *

Todos recordamos la analogía del * Árbol de discusiones * para un PM. Este podría compararse también a una concha de mar: empieza su ciclo de vida como una criatura pequeña casi invisible pero su forma ya es la de un espécimen totalmente crecido. Así, * el modelo para el crecimiento está presente en el mismo principio de su ciclo de vida. *

Democracia cualitativa

Un número elevado de participantes ha mostrado impaciencia o incluso pura aversión con * la política de siempre * donde la vida pública sólo sirve como un medio para mejorar el intereses del grupos o individuos que participan activamente en el proceso (lo que obviamente incluye a los políticos). Un contribuyente resumió este sentimiento así: * Yo creo que el verdadero poder en todos los gobierno viene de las personas. A nuestros gobiernos les fallamos ahora nosotros porque hemos perdido nuestra voz. Nosotros nos hemos callado ante la burocracia del poder político nacional. Y todos nosotros padecemos nuestra propia ignorancia pasada ahora. *

Hay por tanto una gran necesidad de mejorar la calidad de la representación y de la democracia en general. Así, la idea de * democracia cualitativa * (o democracia de consenso) desarrollada por uno de nuestros participantes intenta ir más allá de la * democracia cuantitativa * con su tradicional principio de la mayoría.

La democracia cualitativa sería basada sobre una legislación dominada por prioridades. Estas prioridades se elaborarían por un nuevo tipo de * políticos profesionales * (un tema que nosotros discutimos ampliamente en debates anteriores) los cuáles elaborarían listas de prioridades. Los voluntarios profesionales serían formados para el PM y seleccionados, en lugar de elegidos. Ellos pasarían por * Academias Políticas Independientes * para conseguir la formación apropiada.

Equipos de organización

Puesto que el tema del mes es encontrar maneras prácticas de organizar el PM, un participante sugirió el plan siguiente (resumido aquí) basado sobre la creación de * equipos *:

1) equipo de coordinación. 2) equipo de valoración del trabajo preliminar 3) equipo de valoración del PM 4) equipo de redactores. 5) equipo de recaudación de fondos. 6) equipo de población - usando de la noción de distrito para * dividir la población mundial. * 7) equipos itinerantes para la campaña de voto 8) equipo web 9) equipo de información diaria 10) equipo informático 11) equipo de contacto con los media 12) equipo del idioma internacional (si se eligiera uno) 13) foro de facilitación de * celebraciones mediáticas * 14) equipo de relación con los políticos 15) equipo de recursos para los participantes en la construcción del PM 16) equipo de traductores 17) equipo de creación de embajadas citerrestres 18) equipo en cargo de las relaciones con ONG 19) equipo * orgánico * - que simula los diferentes organismos del PM, para que el PM puede ser operativo el día D de su establecimiento 20) coordinación del Día D para el establecimiento del PM 21) equipo de mantenimiento del banco de datos establecido 22) equipo de * construcciones * (aspectos materiales del PM) 23) equipo de desplazamientos (transportes) 24) equipo de alojamiento

Democracia mundial

Para muchos participantes, la problemática de un PM toca directamente la de la democracia mundial o global. Una manera de pensar sobre la democracia mundial podría ser a través de los enfoques siguientes, que corresponderían a comunidades de ideas.

El primero es educativo. Animar las autoridades públicas, educadores, padres y ciudadanos para desarrollar las capacidades esenciales y autoconfianza cooperativa social de los niños desde el momento en que empiezan a aprender a hablar y otras habilidades de comunicación y desarrollar comités deliberativos de ciudadanos *ad hoc* intensivos y extensivos.

El segundo es comunitario. Animar a las organizaciones que están convergiendo para ganar más influencia con la ONU y otras autoridades supranacionales como la GPA (Red de la Asamblea Global de los Pueblos).

El tercero es administrativo. Animar la fusión de los desarrollos en curso de propuestas para un Parlamento Mundial fuera del ONU

El cuarto es nacional. Animar a que los gobiernos nacionales desarrollen la aceptación, y hasta donde posible el consenso, sobre cambios en la legislación nacional y evolución constitucional para aumentar la gobernanza democrática (representación provisional, subsidiariedad, sostenibilidad, transparencia, responsabilidad, redes sociocráticas, etc.) localmente, nacionalmente y regionalmente.

El quinto multilateral. Animar a los ciudadanos del mundo y a los decisores políticos nacionales a desarrollar tales cambios democratizadores multilateralmente.

Conclusión

Conforme nos acercamos al fin del foro, éstos eran algunas del propuestas que nos permitirán pasar más rápidamente a las próximas fases del proceso preparatorio para la creación de un Parlamento Mundial.
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